题目

　　单选题

　　胡老师在高一讲 “修辞” 时，布置了 “今天我是老师” 这样一个任务。各小组根据初中所学知识选择自己喜欢的修辞手法，课下进行资料查阅，将已有知识补充完整并将相应修辞手法制作成课件，在课堂上展示每组的学习成果，让学生自己成为老师。胡老师运用的是（）。 A 建构主义学习理论 B 行为主义学习理论 C 人本主义学习理论 D 认知主义学习理论

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