题目

　　单选题

　　某托儿所训练刚入园的孩子早上来的时候向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”。结果许多孩子先学会说“再见”，而说“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是() A 情绪对儿童认知发展的作用 B 情绪的分化 C 情绪对儿童心理活动的动机作用 D 情绪的社会化

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